为进一步了解我省学前教育发展情况，根据省人大常委会教科文卫工作委员会2017年工作安排，2017年7月16日-20日，省人大常委会委员、教科文卫工作委员会刘一平主任率调研组，赴红河州开展学前教育发展情况和学前教育体制改革试点工作情况进行调研。调研组一行先后赴红河州弥勒市、个旧市了解学前教育发展情况，实地查看了弥勒市西三镇中心幼儿园、弥阳镇铺田社区红升幼儿园，个旧市沙甸区中心校幼儿园、教育局幼儿园、精星幼儿园等，与当地教育行政主管部门、基层教师进行现场交流座谈。

　　通过实地调研，调研组认为，近年来，红河州人民政府及其有关部门高度重视学前教育事业的发展，把学前教育当做民生工程、惠民工程来抓，积极健全和完善学前教育政策体系，不断增加学前教育投入，加强师资队伍建设，努力推进学前教育优质发展和普及提高，学前教育事业得到了持续发展。但也存在许多不容忽视的问题，如：各县（市）间的学前教育发展状况差异明显，普遍存在财政投入和师资配备不足、普惠性学前教育扶持政策不健全、城乡发展不平衡等问题。

　　学前教育不仅是一个人终身发展的奠基工程，事关国家和民族的未来，更是人民群众对教育公平的新诉求，是事关千家万户利益的重大民生。刘一平主任强调，学前教育要发展好，关键是：

　　一是要坚持公益性、普惠性，大面积增加城乡普惠性学前教育资源，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。要把扩大农村普惠性学前教育资源作为重中之重，把实施综合奖补类项目作为重要抓手，着力扩大城乡普惠性资源。

　　二是要促进普惠性民办幼儿园发展建设。各级人民政府要尽快制定和完善相关配套政策，通过深化改革、开拓创新、积极采取民办公助、公建民营、免费使用校舍、政府购买服务、优质公办幼儿园对口帮扶薄弱民办幼儿园等多途径、多渠道，为民办学前教育发展壮大提供政策、资金等方面的保障，满足人民群众多样化、多层次需求。要着力解决农村儿童接受学前教育问题，大力扶持城市普惠性幼儿园接受进城务工人员子女入园，建立学前教育资助制度。

　　三是要整体推进学前教育办园体制、投入体制、管理体制和用人机制等方面的改革。不断探索办园模式改革，实施名园办分园、委托管理、集团化办园等，不断扩充优质教育资源；可以通过实施特岗计划、小学教师转岗、政府购买服务、临时聘用等多种方式弥补教师编制不足的问题。